25.12.2025

История успеха на Stepik — Петр Михалевский: «Как я не вошёл в IT в 45, зато узнал много нового!»

Вместе с преподавателем курса «Лёгкий старт в Java. Вводный курс для чайников» Петром Михалевским разбираемся, как бывает сложно войти в IT, но как важно постоянно учиться

Сейчас мне 48, и я менеджер. В жизни мне довелось поработать на самых разных позициях в самых различных отраслях, и когда меня спрашивают о профессии - я отвечаю: “Я - менеджер широкого профиля”.

Собственно, трудился и трудился. как вдруг, как и почти у всех, в жизни у меня случился… Да, он. Ковид.

Тогда я управлял оптово-розничной компанией среднего размера, и пандемия привела буквально к краху, эффект удара в стену на летящем на полной скорости автомобиле проявился во всей красе.

Поэтому, сидя в кресле на даче весной 2020 года, с кружкой пива в одной руке и шампуром шашлыка в другой я размышлял о жизни до и после ковида. И вспомнил про Степик.

Менеджер и преподаватель. Автор серии курсов «Лёгкий старт в Java. Вводный курс для чайников» с аудиторией 60 000+ учеников.

Петр Михалевский

Знакомство со Степиком

На самом деле, со Степиком я познакомился немного раньше, примерно за полгода до этого момента. Кто-то прислал мне ссылку на конкурс “Лидеры России”, ну и я решил - почему бы и да? Спойлер - ничего из этого не вышло, так как реальной заинтересованности не было. Я зашёл на страницу проекта, почитал, и понял, что это какая-то чушь для непонятно кого. Во всяком случае - точно не для меня. Там надо было проходить какие-то дурацкие психологические тесты, заполнять какие-то формы и так далее. И в том числе - предлагалось указать, какие курсы участник УЖЕ прошёл на Степике. Почему-то очень приветствовалось прохождение курса “Введение в Python”, причём тут же приводились объяснения вроде “зачем современному эйчару Python”.

Какой-то бред, подумал я. Но по ссылке прошёл, посмотрел. И решил - это не для меня, пусть учатся студенты, я своё оттрубил ещё в 90-х. Все эти пайтоны-шмайтоны - учите сами, я от этого всего далёк так максимально, как это вообще возможно. И, естественно, забил и забыл.

Но, когда я сидел на даче с кружкой пива в руке во время ковида, я уже был отягощён дополнительным опытом. Дело в том, что после скоропостижного окончания того оптово-розничного проекта, которым я руководил (собственники максимально быстро свернули все операции и каким-то образом толкнули то, что осталось, каким-то чеченцам), я сходил на пару встреч со знакомыми из крупных компаний. И осознал, что, как менеджер, отстал в развитии на целое поколение. Пока я продолжал работать с тем багажом и инструментарием, который освоил ещё в 90-х, люди продолжали идти вперёд.

И тогда я решил: Пайтон, говорите? Хрен с вами, пусть будет Пайтон.

Первые шаги

Ну что же, решение принято - надо браться за дело. Зарегистрировался. Как ни странно, кроме пресловутого “Введения в Python”, обнаружил пару курсов, имеющих отношение и к бизнесу. И уже в мае 2020-го получил первый сертификат - это был курс от Томского политеха “Сам себе логист”. И, хотя на логистике я сам собаку съел, почерпнул кое-что новое. И это было странно - уж в этой-то сфере, был уверен я, мне точно нечему учиться… Да, звучит смешно, признаю.

Параллельно проходил курс по Пайтону. Это было какое-то адовое мучение.Каким-то образом материал чередовался от “всё понятно” до “вообще ничего не понятно”, вызывая приступы эйфории и агрессии попеременно.

Тем не менее, насколько я помню, примерно за месяц я его таки одолел. И, несмотря на противоречивые впечатления, решил закрепить и пройти ещё парочку - как вы можете догадаться, это были курс “Поколение Пайтон”, который тогда ещё не был “Поколением”, а носил какое-то другое название, и “Инди-курс” от Егорова. И вот тут я уже начал получать удовольствие.

Отвлекаясь, хочу отдельно поблагодарить Тимура Гуева - если бы не “Поколение”, я, скорее всего, бросил бы и Python, и Степик. Это курс, в котором, на мой взгляд, нечего улучшать: если и есть идеальный курс, то это “Поколение”, часть первая.

Параллельно я проходил чудесный курс от gramota.ru “Мыш кродется” и ещё чумовые курсы от БФУ - “История”, “Логика”, “Риторика” и так далее.

И это было интеллектуальное наслаждение.

Преподавать? Почему бы и нет

Летом я создал свой первый курс - “Английский язык A1”. Создал я его в чисто прикладных целях - дело в том, что у моей дочки в школе тяжело складывались отношения с английским, и я решил помочь. Курс этот вышел неудачным, в первую очередь из-за того, что я решил воспользоваться новообретённым знанием и спарсил слова вместе со значениями с портала vocabulary.com (не реклама). Как обычно, автоматизация привела к куче ошибок, которые всё равно пришлось разгребать руками, и дело это так до конца я и не закончил.

Второй ошибкой был комплекс молодого преподавателя: я делал слишком сложные задания. В итоге, из более 700 записавшихся на курс на сегодня, до второго учебного модуля дошли всего пятнадцать.

Тем не менее, я вошёл во вкус, и начал создавать и другие курсы. И это нравилось мне всё больше.

Я периодически смотрю, что работает у конкурентов, и несколько раз в год меняю описания курсов. Впрочем, зачастую люди просто не читают описания, не смотрят демоуроки и приходят с вопросами: «Что за курс, чем отличается, что там есть?» Приходится объяснять в личке.

Статистика, любовь моя

Сколько помню себя - я всегда любил статистику.
В детстве выписывал из энциклопедий какие-то данные, сравнивал их между собой, делал какие-то выводы…Конечно, всё это не ушло впустую. Аналитическая работа - это базис любого руководителя, и, конечно, каждый день я работаю с данными.

Не здесь, на Степике, я нашёл то, чего не ожидал.

Data Science

Я с головой ушёл изучение DS, анализ данных и вот это всё. И если бы меня спросили, о чём я жалею в жизни - я бы ответил: о том, что Data Science не существовало, когда я был студентом. А сейчас - только хобби ))

Спасибо тебе, Степик, за это открытие.

Чашечка Java

Примерно через год я сидел около компьютера и размышлял над одной серьёзной проблемой. Только не смейтесь.

На самом деле, если кто не знает - на Степике есть ачивки за достижения: количество правильных ответов, стрики, количество решённых задач на том или ином языке программирования. И к тому моменту я уже получил все ачивки, кроме одного - “Решить 100 задач на Java”. Дело в том, что на тот момент из популярных курсов по Java на Степике бы только один - “Java. Базовый курс” от CS Center.

Курс этот просто кошмарный в качестве вводного, крайне недружелюбный для новичков, а если ещё учесть, что сам язык Java тоже не особо дружелюбен к новичкам... Кое-как, через пень-колоду, этот курс я прошёл, но на ачивку не наработал.

Штош. Как говорится, лучший способ изучить что-нибудь - объяснить это другим.
Решено - я создал курс “Лёгкий старт в Java. Вводный курс для чайников”, ориентируясь на высокие стандарты, заданные Тимуром Гуевым и его “Поколением Python”.

Менеджер и преподаватель.

Петр Михалевский

И курс выстрелил. Больше года он входил в десятку самых популярных курсов на Степике, а всего на него записалось более 40 тысяч студентов. Такого успеха я не ожидал, и был весьма горд собой. Более того, в процессе создания курса я понял, что Java мне нравится гораздо больше, чем Python.

К сожалению, всего через два месяца после запуска курса я с головой погрузился в следующий свой менеджерский проект, ведь это основная моя работа. Поэтому курс сейчас реализован всего на 20% от задуманного, да и подзапущен в плане присмотра.

Пару раз в месяц я просыпаюсь с мыслью “ну вот, уже скоро, будет посвободнее, и тогда…”.

Но пока свободнее не становится

Что дальше?

Должен сказать, что Степик и ковид в буквальном смысле перевернули мою жизнь. Благодаря Степику, я:

изучил массу новых профессионально полезных дисциплин и улучшил свои менеджерские скиллы. Я действительно стал менеджером современного уровня. Конечно, не Степиком единым - но именно тут я получил мощный импульс к обновлению;

познакомился с Data Scinse. О, какой экстаз!

познакомился с программированием и несколькими ЯП. Конечно, я не разработчик и вряд ли стану - однако теперь я отлично понимаю, что делают мои айтишники. Уверяю, им стало гораздо тяжелее работать;